Профессиональная переподготовка: Главный инженер-технолог

Программа профессиональной переподготовки разработана для специалистов с высшим образованием, которые планируют освоить новую квалификацию и занять должность главного инженера-технолога или главного технолога. Обучение даёт возможность систематизировать знания в области организации производства и управления технологическими процессами, что необходимо для расширения круга должностных обязанностей и перехода на более высокий уровень ответственности. По итогам обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке, который подтверждает присвоение квалификации «главный инженер-технолог» и даёт право на ведение нового вида профессиональной деятельности.

Диплом требуется при трудоустройстве и прохождении внутренних аттестаций на предприятиях, где предполагается руководство технологическими службами, контроль качества продукции и оптимизация производственных циклов. Наличие документа позволяет претендовать на вакансии главного технолога или главного инженера-технолога, а также служит подтверждением компетенций при проверках со стороны контролирующих органов. Программа подходит тем, кто уже работает в смежных технических специальностях и хочет получить официальное право занимать руководящие позиции в производственном подразделении.

1. Организация технологического обеспечения производства детских товаров
2. Осуществление руководства организацией запуска производства детских товаров и его контроля
3. Осуществление контроля технологического обеспечения производства детских товаров

В процессе обучения последовательно осваиваются задачи, связанные с нормативным обеспечением технологического производства. Слушатель научится отслеживать изменения законодательной базы, разрабатывать и контролировать технологические схемы, технические задания и всю сопутствующую документацию. Особое внимание уделяется расчётам производственных мощностей, планировке помещений, нормированию расхода сырья, материалов и трудозатрат. Эти навыки позволяют грамотно составлять планы размещения оборудования и обосновывать потребность в ресурсах перед руководством.

Далее в программе раскрываются вопросы организации запуска новых изделий и управления текущим производством. Слушатель овладеет методами внедрения технологических процессов, контроля пооперационных маршрутов обработки и сборки, правильности использования оснастки и инструмента. Отдельный блок посвящён проведению мероприятий по повышению эффективности производства и производительности труда. Таким образом, выпускник получает комплексное представление о деятельности главного инженера-технолога: от разработки документации до операционного контроля на всех этапах изготовления продукции.

• Мониторинг изменений законодательной и нормативной правовой базы, касающихся технологического обеспечения машиностроительных производств
• Контроль разработки технологической схемы производства детского товара (изделия)
• Контроль проведения расчетов производственных мощностей и планировки производственных помещений, необходимых для производства детских товаров
• Контроль проведения расчета расходов сырья, материалов и производственных трудозатрат, необходимых для производства детских товаров
• Контроль разработки технических заданий (технической документации) на проектирование продукции детских товаров, технологических процессов и режимов производства, оснастки и специального инструмента
• Составление и согласование планов размещения оборудования и технического оснащения, размещения производственных мощностей и рабочих мест
• Согласование технической документации на производство детских товаров, запланированного к использованию оборудования и производственных мощностей, затрат на сырье и техническую оснастку с руководством организации
• Организация работ по внедрению и запуску производства детских товаров, организации рабочих мест и их технического оснащения
• Проведение мероприятий по повышению эффективности производства и производительности труда
• Контроль надлежащего размещения и использования производственных мощностей и оборудования
• Контроль правильности использования оснастки, инструмента и приспособлений, предусмотренных технологией при изготовлении детских товаров
• Контроль технологического процесса, пооперационных маршрутов обработки деталей и сборки изделий в процессе их изготовления по всем операциям технологической последовательности